Čitateljske navike mogu se graditi kroz dva dominantna pristupa: planirani, mjerljiv ritam i spontano, raspoloženjem vođeno čitanje. Kao voditelj tima često uspoređujem ta dva modela jer oba mogu biti učinkovita,
Čitateljske navike mogu se graditi kroz dva dominantna pristupa: planirani, mjerljiv ritam i spontano, raspoloženjem vođeno čitanje. Kao voditelj tima često uspoređujem ta dva modela jer oba mogu biti učinkovita,